niedziela, 3 czerwca 2012

Tęczowa terapia w Pracowni Małego Człowieka

W okresie wakacyjnym Pracownia Małego Człowieka zaprasza dzieci na  

TĘCZOWĄ TERAPIĘ

która obejmie wiele obszarów rozwojowych.

Jeśli widzisz i czujesz, że Twoje dziecko potrzebuje specjalnego wsparcia w rozwoju zapraszamy do nas.


Stacjonarny turnus obejmuje terapię z zakresu:


-         integracji sensorycznej
-         terapii taktylnej
-         Terapii ręki 
-         Zabawy dydaktyczne wyrównujące braki dziecka
-         Integracji odruchów niemowlęcych 
-    wspierania rozwoju mowy

Dodatkowo:
-         elementy treningu twórczego myślenia
-         zabawy plastyczne rozwijające małą motorykę
-         zabawy relaksacyjne i wyciszające

Na podstawie dostarczonej dokumentacji, obserwacji dziecka oraz wywiadu z Rodzicami ustalany jest program pracy z dzieckiem.




TĘCZOWA TERAPIA  została stworzona z myślą o dzieciach:

  • mających problem z koncentracją
  • nadaktywnych
  • mających problem z koordynacją ruchów całego ciała
  • nadwrażliwych dotykowo
  • poszukujących mocnych wrażeń dotykowych, ruchowych
  • mających problemy w nauce
  • labilnych emocjonalnie
  • wycofanych i nieśmiałych
  • mających trudności z nauczeniem się nowych czynności ruchowych
  • z całościowymi zaburzeniami rozwojowymi
  • autyzmem
  • Zespołem Aspergera
 
Koszt terapii tygodniowej:

  • 10 godzin* w tygodniu – 600 zł (oszczędność 200 zł)
  • 20 godzin*  w tygodniu – 1000 zł (oszczędność 400 zł)

* godzina terapeutyczna 45-50 min. w zależności od wieku dziecka





UWAGA

Koszt diagnozy procesów integracji sensorycznej w okresie wakacyjnym - 30%
Przyjdź po bezpłatny kwestionariusz Rozwoju Sensomotorycznego Dziecka, na podstawie którego zaproponujemy dalsze działania.

KONTAKT:
Anna Uśniacka tel. 696 22 80 99

piątek, 1 czerwca 2012

Maile, mailątka...



"Dzień dobry,
dziękuję bardzo, kocyk dotarł i jest rewelacyjny !! Mamy za sobą pierwszą prawie całą przespaną noc !!"

Cudnie czytać takie e-maile od Państwa. Bardzo dziękujemy za kolejne skrzydła :)!


czwartek, 31 maja 2012


Kochane Dzieci!

 Życzę Wam, aby Dzień Dziecka

trwał w waszych domach, przedszkolach i szkole

cały rok!

Ściskam Was niedźwiadkowo!




niedziela, 15 kwietnia 2012

Garść zabaw stymulujących rozwój dziecka

Znasz to uczucie, kiedy trzymasz sklepową zabawkę w ręku i nie wiesz jak wykorzystać ją w zabawie z dzieckiem, by jak najpełniej wykorzystać jej dobrodziejstwo?
Dzisiaj kilka pomysłów na zabawy, które umilą Waszym maluchom czas! Zachęcam również do pozostawienia dziecka sam na sam z zabawką - takie chwile cenniejsze niż złoto :)



Potwory i spółka


    Gumiaki-straszaki

    Paluszkowe pacynki znamy chyba wszyscy. Jest to jedna z uwielbianych przez dzieci zabaw!
    Ćwicząc paluszkowe wygibasy stymulujemy m.in. rozwój mowy, dlatego tak ważne jest wprowadzenie tego typu zabaw u maluchów mających trudności w tej sferze rozwoju. W naszym mózgu ośrodki ruchowe mowy znajdują się w bliskim sąsiedztwie z ośrodkami odpowiedzialnymi za precyzyjne ruchy rąk. Ćwicząc małą motorykę jednocześnie pracujemy nad uaktywnieniem ośrodków umiejscowionych obok.

     Cele zabaw:

    - utrwalanie znajomości schematu ciała
    - poprawa planowania motorycznego w obrębie palców
    - normalizacja pracy układu proprioceptywnego
    - normalizacja pracy układu dotykowego

    • Potworna przywitanka
    Poproś dziecko, aby wybrało spośród gumiaków swojego ulubieńca i założyło go na paluszek. Teraz potwór wita (ruch palca góra-dół) różne części ciała dziecka: nos, brodę, szyję, brzuch, kolano, łokieć. Każda część ciała może być przywitana przez inny palec.
    • A-kuku
    Dziecko mając założone pacynki na palce mocno zaciska dłonie w pięść i energicznie je otwiera mówiąc: A-kuku
    • Potworkowe domki
    Prosimy dziecko, aby zbudowało z paluszków domek dla gumiaków-straszaków.
    Dziecko może połączyć ze sobą wszystkie palce prawej i lewej ręki, spleść palce ze sobą, dociskać poszczególne paluszki.
    Dziecko może zbudować również domek splatając dłonie w kształt: serca, koła, haczyka...
    • Spacer potworów
    Dziecko zakłada dwa gumiaki - straszaki na palec wskazujący oraz środkowy.  Porusza palcami po podłodze/stole imitując spacer.
    Spacer możemy urozmaicić również układajac na paluszkowej trasie różne faktury: kawałek materiału frotte, papier ścierny, folię bąbelkową, tekturę falistą, gąbkę. Oczywiście paluszki pracują same a w tym czasie potwory odpoczywają obok :)

    • Skarby gumiaka - straszaka
    Przygotowujemy dwa pojemniki z wodą (ciepłą i zimną). Do ciepłej możemy wlać kropelkę naturalnego olejku np. waniliowego (uwaga na dzieci alergiczne i nadwrażliwe węchowo) zanurzamy w pojemniku z wodą cenne skarby np. koraliki, kamyki. Prosimy dziecko, aby dwa potworki (palec wskazujący i kciuk) wyłowiły skarby i ukryły je w innym miejscu (pojemnik z zimną wodą).
    • Buziaki
    Na pożegnanie potworek założony na kciuk daje buziaki kolejno palcom: wskazującemu, środkowemu, serdecznemu i malutkiemu kolejno u jednej, potem u drugiej ręki (dziecko dociska kciuk do pozostałych palców i cmoka ćwicząc buzię). Spróbujcie teraz zabawę powtórzyć używając dwóch rąk jednocześnie.
    Dziecko może patrzeć się na wykonywaną czynność, jednak w późniejszym etapie poproście by trzymało ręce uniesione po bokach głowy, aby nie widziało palców). 
     


    ABC krokodyla

    Zwierzakowa pałeczka dźwiękowa




    Cele zabaw:

    - stymulacja układu słuchowego
    - ćwiczenia narządów artykulacyjnych
    - doskonalenie dużej motoryki
    -  usprawnianie ręki
    - wzmacnianie świadomości własnego ciała
    - doskonalenie koordynacji oko-ręka

    • Krokodyl  A - U
    Dziecko trzyma pałeczkę w ręku. Przekręcając krokodyla głową do dołu wymawia pierwszą głoskę i wymawia ją tak długo dopóki słyszy dźwięk. Następnie przekręca krokodyla głową do góry i znów wymawia druga głoskę z pary.
    Głoski:

    A-U
    O-I
    E-O


    Jeśli dziecko dobrze opanuje kombinację głosek, możemy utrudnić zabawę proponując sylaby np.:

    LA-LO
    SA-SO
    MU-MI

    • Krokodyl i bańki
     Prosimy dziecko, aby spróbowało złapać bańki mydlane raz głową krokodyla, raz końcem pałeczki (dziecko trzyma krokodyla po środku, dzięki czemu uzyskamy w prosty sposób ćwiczenie nadgarstka).
    Możemy zaproponować również zbijanie baniek trzymając krokodyla oburącz (poziomo - za koniec i początek pałeczki).

    •  Balonowy krokodyl
    Napompujcie kilka sztuk kolorowych balonów i porozrzucajcie po podłodze. Przygotujcie koc.
    Zaproponujcie dziecku polowanie na balony. Dziecko siedząc na kocu i trzymając dźwiękową pałeczkę próbuje odbić podczas szalonej jazdy balon leżący na podłodze (tata/mama ciągnie koc).




    Falowanie i spadanie

    Folia malarska






    Folia daje niewyczerpane źródło radości i zabawy. Najlepsza do zabaw z dziećmi jest cienka folia malarska. Warto ją mieć pod ręką. Nie znam dziecka, które nie spojrzało by na nią z iskrą w oczach... To częsta towarzyszka moich zabaw z dziećmi :)

    Cele zabaw:

    - stymulacja układu słuchowego, dotykowego, wzrokowego, proprioceptywnego i przedsionkowego
    - ćwiczenie konwergencji
    - usprawnianie pracy międzypółkulowej

    • Foliowy dotyk
    Czy próbowaliście masażu dziecka przez folię? Leniwy dotyk z dociskiem, śliskość folii i jej miękkość, wytwarza fantastyczne wrażenie u dzieci. Co niezwykłe...takiemu masażowi poddają się dzieci, które zazwyczaj unikają bezpośredniego dotyku ręki.
    Właściwości izolacyjne folii powodują, że na ciele wytwarza się uczucie przyjemnego ciepła, które działa kojąco i wyciszająco na dziecko pomimo delikatnej stymulacji słuchowej.


     

    wtorek, 10 kwietnia 2012

    1 urodziny Wirtualnego Centrum SI


    1 urodziny sklepu! 
    Z tej okazji moc nowości oraz darmowa przesyłka!
    Świętujemy od 10-15.IV.2012

    Urodzinowe nowości: piaskowe zwierzęta, magiczne sprężyny, włoskie lody, dino piłki, zakręcone kraby, zwierzakowe pałeczki i wiele innych!

    czwartek, 5 kwietnia 2012

    Świątecznie


    Aby te Święta były dla Nas wszystkich

     wyjściem
     z ciemności w światłość
     z zamknięcia w otwartość
     wyjściem

     MIŁOŚCI

     do drugiego człowieka...

    czwartek, 16 lutego 2012