Działania wyciszające układ nerwowy:
Dotyk:rytmiczne głaskanie i poklepywanie
zawijanie w ciepły/ogrzany kocyk
Ruch:
rytmiczne huśtanie
Słuch:
muzyka klasyczna (z mojej praktyki jednak wynika, że różnie z tym bywa :) )
monotonna mowa lub śpiew
Propriocepcja:
zawijanie dziecka w matę, która uciska całe ciało
wałkowanie pleców miękką piłką
ssanie przez słomkę
wolne rytmiczne wdychanie i wydychanie
Wzrok:
łagodne kolory
parawany oddzielające dziecko od nadmiaru bodźców wzrokowych
stałe bodźce wzrokowe Uczenie się
Jeszcze czterdzieści lat temu nikt nie dziwił się, gdy podczas nauki alfabetu, tabliczki mnożenia, dni tygodnia czy miesięcy wykorzystywano magię rytmu, dźwięków i muzyki. Rewolucja edukacyjna lat sześćdziesiątych wprowadziła nowe idee w tym zakresie. Twierdzono, że nikt nie zostanie dobrym matematykiem bez rozumienia samej zasady mnożenia. Okazało się jednak, że dzieci do ok. 7 roku życia są najbardziej podatne na pierwszy rodzaj nauki. Wiąże się to ściśle z szybszym rozwojem prawej półkuli mózgu niż lewej w tym okresie.
U dzieci z trudnościami w uczeniu się po 7 roku życia warto włączyć zabawy oparte na stymulowaniu lewej półkuli mózgu oraz wykorzystywać nadal w procesie nauki elementy ruchu, obrazów i muzyki.
Brak komentarzy:
Prześlij komentarz